Alain Gest député sortant de droite c'est le bilan de la droite : 5 années perdues en impostures et régressions

anti_bug_fckLe bilan de la droite : 5 années perdues en impostures et régressions

• Réduction budgétaire et disparition d’emplois
De 2002 à 2007, le budget hors pensions du ministère de l’éducation nationale (consacré aux salaires et actions pédagogiques de l’enseignement scolaire) est passé de 44,6 à 41,9 milliards d’euros, soit une baisse de 6%.
Au cours de ces cinq dernières années 30000 postes auront été supprimés. C’est aussi l’ensemble des personnels éducatifs qui ont vu leur recrutement tari : Conseillers Principaux d’Education (CPE), médecins, infirmières et psychologues scolaires, assistantes sociales… Les aides éducateurs ont été supprimés, de même que les MI-SE (Maîtres d’internat - Surveillant d’Externat). Ils n’ont été que partiellement remplacés par des dispositifs nouveaux mis en place sporadiquement et avec grande difficulté. Au final, cette baisse significative de l’encadrement adulte est préjudiciable à l’école.

• Dégradation des conditions de travail à l’école
Les conditions matérielles, morales et psychologiques de travail des personnels de l’éducation nationale se sont dégradées. Gilles de Robien a mené une entreprise de caporalisation, des enseignants, avec sa volonté de «restauration », hors de toute concertation, des méthodes d’antan censées avoir fait leur preuve qui doivent être évaluées. Il a ainsi dressé sciemment les uns contre les autres parents et enseignants au détriment du développement d’une nécessaire coéducation. Cadeau de fin de ministère, les décrets sur les services, dits « de Robien », qui ont suscité de nombreuses mobilisations. Usant de son habituelle méthode autoritaire et aveugle, le ministre a en effet supprimé unilatéralement une grande partie des décharges horaires des enseignants sans faire la part des besoins réels.

• La montée des violences et des incivilités
La droite n’a pas lutté efficacement contre la violence à l’école et a contribué à la détérioration du climat dans les établissements, en abandonnant les mesures prises précédemment par la Gauche avec la diminution du nombre d’adultes dans les établissements et l’absence de pilotage national de prévention et de lutte contre la violence.

• Une école a minima, ségrégative et sans ambition
Le socle commun de connaissances et de compétences défini par la loi Fillon est par trop minimaliste. Il ne consacre pas réellement une culture et relève plus du catalogue que d’une synthèse pédagogique.
D’ailleurs, l’apprentissage « junior » (à 14 ans) révèle bien la supercherie de l’affichage d’une culture commune pour tous, avec la fin de la scolarité obligatoire à 16 ans. La volonté de faire de l’enseignement professionnel le réceptacle des élèves en difficulté est une manifestation parmi d’autres de la volonté de la droite d’encourager une éducation ségrégative. Au total, la droite a dédaigné l’école maternelle, délaissé l’enseignement professionnel public, largement oublié le lycée d’enseignement général et technologique, sans parler des problèmes des premiers cycles des universités. L’éducation prioritaire n’est redevenue une préoccupation que par l’effet des émeutes de banlieue, au moyen d’un plan de relance improvisé, servi par des effets d’annonces démagogiques et financé par redéploiement. La formation continue des enseignants s’est effondrée. Quant à l’éducation et à la formation tout au long de la vie, elle n’existe tout simplement pas.

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